lunes, 21 de julio de 2008
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esta imagen no tiene ninguna relacion con la marca o producto correpondiente a la propaganda,
esta imagen no se relaciona con la realidad del producto o marca correspondiente
RSS es un sencillo formato de datos que es utilizado para redifundir contenidos a suscriptores de un sitio web. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS. Las últimas versiones de los principales navegadores permiten leer los RSS sin necesidad de software adicional.
Lecturas de Wikinoticias en inglés realizadas en el formato RSS
Lecturas de Wikinoticias en inglés realizadas en el formato RSS
Icono que señala la presencia de feeds RSS convertido en estándar de facto.
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RSS es parte de la familia de los formatos XML desarrollado específicamente para todo tipo de sitios que se actualicen con frecuencia y por medio del cual se puede compartir la información y usarla en otros sitios web o programas. A esto se le conoce como redifusión web o sindicación web (una traducción incorrecta, pero de uso muy común
.
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.Objetivo:
Utilización de Software
Adobe Premier CS3
2.Habilidades:
Edición de Audio y Video utilizando Timeline
Generación de archivos de video y música (comprensión v/s calidad)
Utilización de dispositivos (cámaras) en la digitalización de archivos.
3.Actividades:
Públicar actividad en el blog
Busque y publique un tutorial (PDF, PPT) del software Adobe Premier CS3
Búsque y publique un tutorial en Video (insertar) copie el código en su blog.
Utilizando archivos de video (Mpeg, mov, avi) debera editar un archivo de video de uun mínimo de 40 seg. y un maximo de 3 min.
El video debe incluir titulos de entrada y salida, música y efectos de transición
El trabajo es grupal (4 pers. max.) se entrega el trabajo en uun dvd final.
Utilización de Software
Adobe Premier CS3
2.Habilidades:
Edición de Audio y Video utilizando Timeline
Generación de archivos de video y música (comprensión v/s calidad)
Utilización de dispositivos (cámaras) en la digitalización de archivos.
3.Actividades:
Públicar actividad en el blog
Busque y publique un tutorial (PDF, PPT) del software Adobe Premier CS3
Búsque y publique un tutorial en Video (insertar) copie el código en su blog.
Utilizando archivos de video (Mpeg, mov, avi) debera editar un archivo de video de uun mínimo de 40 seg. y un maximo de 3 min.
El video debe incluir titulos de entrada y salida, música y efectos de transición
El trabajo es grupal (4 pers. max.) se entrega el trabajo en uun dvd final.
requisitos para la instalacion del software
adobe premier pro es una solucion integral que permita crear eficasmente producciones de video y audio , incluye adobe ADOBE ON LACATION cs3 solo para window y adobe encore cs3
- BENEFICIOS DEL SOFTWARE : produccion de contenido BLURAY.
moivmiento lento de alta calidad , gravacion directa del disco , publicacion de proyectos ADOBE ENCORE en la web , produccion de contenido para disposito moviles, se pueden inportar proyectos de apple , adobe after effect y photoshop.
REQUISITOS TECNICOS MINIMOS : intel pentium 4 para calidad o procesadores duales sobre lo0s 2000 gb. home edition , xp profecional , ultimen son los programas que lo aceptan ,se necesita minimo 1 gbrssolucion de monitor 1024-1280 . tambien se necesita unidad dvd ron , purto ieee1394para la digitacion compatible con ohci .
- BENEFICIOS DEL SOFTWARE : produccion de contenido BLURAY.
moivmiento lento de alta calidad , gravacion directa del disco , publicacion de proyectos ADOBE ENCORE en la web , produccion de contenido para disposito moviles, se pueden inportar proyectos de apple , adobe after effect y photoshop.
REQUISITOS TECNICOS MINIMOS : intel pentium 4 para calidad o procesadores duales sobre lo0s 2000 gb. home edition , xp profecional , ultimen son los programas que lo aceptan ,se necesita minimo 1 gbrssolucion de monitor 1024-1280 . tambien se necesita unidad dvd ron , purto ieee1394para la digitacion compatible con ohci .
RAPIDOS y FURIOSOS
imagen editada usando photoshop
imagen sin editar
imagen sin editar
imagen sin editar
caja de herramientas de photoshop
ejenplos de wiki
foro wiki
ayuda al blog
wiki
guion de computacion
Computación (comercial)
Guión
-Actor 1: Rodrigo Navarro.
-Actor 2: Tomas Cisternas.
-Escena 1: Rodrigo Navarro es súper malo para el ping pong
Y en ese instante esta jugando con Tomas
Cisternas, él campeón comunal de ping pong
Luego Rodrigo toma MC cola lima limón y se
Convierte en el mejor jugador de ping pong.
-Duración: alrededor de 50 segundos en la primera toma.
-texto actor 1: no puede ser, estoy perdiendo.
-texto actor 2: eso es todo lo que tienes.
-texto actor 1: no, estés tan seguro te ganare con la nueva
Bebida MC cola.
-escena 2: Luego Rodrigo Navarro toma MC cola
Y luego de una remontada increíble logra
Ganar el partido y luego todos se enteran de la
Calidad de jugador que es Rodrigo Navarro.
-música: de rocky
-imágenes: fabricar una medalla de cartón y un fondo de
Pantalla
-personal ayudante: compañeros que imitaran a espectadores
-Escena 3: todos los medios de comunicación del país se enteran de el nuevo jugador, y lo entrevistan y la fama lo hace llegar a las grandes competiciones.
Vestuario: ropa deportiva y elementos que concuerden con el deporte que se esta practicando.
Guión
-Actor 1: Rodrigo Navarro.
-Actor 2: Tomas Cisternas.
-Escena 1: Rodrigo Navarro es súper malo para el ping pong
Y en ese instante esta jugando con Tomas
Cisternas, él campeón comunal de ping pong
Luego Rodrigo toma MC cola lima limón y se
Convierte en el mejor jugador de ping pong.
-Duración: alrededor de 50 segundos en la primera toma.
-texto actor 1: no puede ser, estoy perdiendo.
-texto actor 2: eso es todo lo que tienes.
-texto actor 1: no, estés tan seguro te ganare con la nueva
Bebida MC cola.
-escena 2: Luego Rodrigo Navarro toma MC cola
Y luego de una remontada increíble logra
Ganar el partido y luego todos se enteran de la
Calidad de jugador que es Rodrigo Navarro.
-música: de rocky
-imágenes: fabricar una medalla de cartón y un fondo de
Pantalla
-personal ayudante: compañeros que imitaran a espectadores
-Escena 3: todos los medios de comunicación del país se enteran de el nuevo jugador, y lo entrevistan y la fama lo hace llegar a las grandes competiciones.
Vestuario: ropa deportiva y elementos que concuerden con el deporte que se esta practicando.
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los goles + tontos
QUE ES EL E- LEARNING
Una solución e-learning está conformada por tres elementos fundamentales: Plataforma, Contenidos y Herramientas comunicativas.
Plataforma [editar]
El entorno de hardware y software diseñado para automatizar y gestionar el desarrollo de actividades formativas se conoce como Plataforma de Teleformación o LMS (Learning Management System).
Un LMS registra usuarios, organiza catálogos de cursos, almacena datos de los usuarios y provee informes para la gestión. Suelen incluir también herramientas de comunicación al servicio de los participantes en los cursos.
Las mejoras en Usabilidad (navegación fácil e intuitiva) y Accesibilidad ( posibilidad de acceso por personas con discapacidad) permiten salvar la brecha digital y extender las posibilidades de formación a mayor número de personas, superando una de las mayores barreras del e-learning: la barrera tecnológica.
Actualmente existen gran mayoría de plataformas, tanto de comerciales como de código abierto. En el ámbito universitario es la WebCT la plataforma más utilizada, seguida a bastante distancia de la plataforma Edustance. Se está empezando a implantar con fuerza la plataforma de licencia libre Moodle. También se utiliza en varias universidades la plataforma de código abierto .LRN (se lee en inglés: dot learn).
Contenidos [editar]
La calidad de los contenidos supone una condición necesaria, aunque no suficiente, para el éxito del programa formativo.
Es frecuente encontrar cursos on-line en los que sus contenidos no pasan de ser mera virtualización de cursos previos en los que el alumno lee ahora en pantalla lo que antes podía leer en papel. Esto es más e-reading que e-learning. El diseño de los contenidos debe de ser realizado por expertos en metodología didáctica con el objetivo de que respondan a:
-
- adecuación a las necesidades y posibilidades del alumno
- calidad y cantidad de la información presentada.
- interactividad.
- estructura adecuada para su correcta asimilación.
Con la aparición de los estándares, a partir del año 2001, se garantizaba la independencia de los contenidos y las LMS, de forma que se cumplan ciertas especificaciones sobre las que basar el desarrollo de herramientas y contenidos:
-
- Accesibilidad, independiente de la plataforma en la que estén los contenidos.
-
- Interoperabilidad: el contenido puede ser usado en diferentes plataformas
-
- Reusabilidad: Los contenidos pueden ser utilizados una y otra vez en diferentes programas educativos.
-
- Durabilidad: El contenido podrá utilizarse sin importar los cambios en la tecnología con la cual se elaboró.
Actualmente hay diversos estándares utilizables, como son el AICC (desarrollado por la industria de la aviación de EEUU), IEEE LTSC (Instituto de Ingenieros Electrónicos e Informáticos), IMS (del Global Learning Consortium), y el más utilizado y extendido: SCORM.
Las ventajas de la estandarización posibilita que se pueda elegir libremente los proveedores de contenidos y herramientas, y la reutilización de los cursos en plataformas diferentes, abaratando considerablemente las inversiones que hay que realizar en planes de formación.
Herramientas comunicativas [editar]
Tenemos una plataforma y unos contenidos, ¿con esto ya podemos poner en marcha un curso on-line? La respuesta es no. Las herramientas de comunicación en este entorno formativo constituyen otra pieza clave, ya que permiten la interacción entre los diferentes agentes del proceso de enseñanza-aprendizaje. Dicha interacción se concreta en la posibilidad de realizar trabajos en grupo, intercambiar experiencias, proporcionar apoyo por parte del tutor, resolución de dudas, etc.
Según que la comunicación sea en tiempo real o no, tenemos:
- Herramientas de comunicación síncrona: teléfono, Chat, webcam, videoconferencia, pizarra electrónica, documentos compartidos on-line.
- Herramientas de comunicación asíncrona: son las que le dan al e-learning buena parte de su carácter (“anytime, anywhere”). Foros de debate, grupos de noticias, correo electrónico, y últimamente los Blogs y las Wiki
Propuestas de e -Learning [editar]
La puesta en marcha de estrategias de e-Learning ha generado gran cantidad de propuestas entre las que se destacan:
- Entrenamiento apoyado en equipos de cómputo. (Computer Based Training -CBT)
- Entrenamiento basado en tecnologías Web. (Web Based Training -WBT)
- Educación Virtual.
- Aprendizaje colaborativo basado en la Web.
- Aprendizaje colaborativo con apoyo informático.
- Televisión Educativa
- Educación por radio.
- Juegos Educativos Digitales.
Plataformas de e-learning [editar]
los tics
- Para el término tecnológico (TIC) véase tecnologías de la información y la comunicación
Existen dos categorías de tics: simples y complejos.
- Los tics simples son breves movimientos repentinos que involucran un número limitado de grupos de músculos. Estos ocurren de una manera singular o aislada y a menudo se repiten. Algunos de los ejemplos más comunes de tics simples incluyen parpadear, encoger los hombros, fruncir el entrecejo, sacudir la cabeza, graznar, y olfatear.
- Los tics complejos (a veces denominados manierismos) son distintos modos coordinados de movimiento sucesivos involucrando varios grupos musculares. Los tics complejos suelen incluir saltar, olfatear objetos, tocar la nariz, tocar a otras personas, coprolalia, ecolalia, palilalia o conducta automutilante.
que es un rss?
RSS es un sencillo formato de datos que es utilizado para redifundir contenidos a suscriptores de un sitio web. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS. Las últimas versiones de los principales navegadores permiten leer los RSS sin necesidad de software adicional.
Lecturas de Wikinoticias en inglés realizadas en el formato RSS
Lecturas de Wikinoticias en inglés realizadas en el formato RSS
Icono que señala la presencia de feeds RSS convertido en estándar de facto.
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RSS es parte de la familia de los formatos XML desarrollado específicamente para todo tipo de sitios que se actualicen con frecuencia y por medio del cual se puede compartir la información y usarla en otros sitios web o programas. A esto se le conoce como redifusión web o sindicación web (una traducción incorrecta, pero de uso muy común